El juego de ataque en balonmano está determinado por la posesión de balón. Cuando el equipo recupera el balón, bien a través de una interceptación, una parada del portero, un error atacante…, se organiza el juego de ataque con la determinación esencial y fundamental de trasladarse de forma rápida al espacio o área del equipo rival, con la intención de encontrar las mejores condiciones posibles de ejecutar la finalización de la acción en lanzamiento y, conseguir gol.
1. Introducción al ataque en balonmano
Comienza mediante una incesante torrente de movimientos y maniobras de los jugadores del conjunto que acaba de recuperar el balón, aunque parece que no tienen un orden establecido en su despliegue hacia la portería contraria, se ordenan y progresan, unas veces mediante un solo pase directo y, en otras situaciones, cuando la defensa se repliega rápido, se utiliza el traslado con balón a zona contraria.
En el despliegue o el tránsito rápido, llamado contraataque, provoca los primeros comportamientos individuales de carreras ofensivas y desmarques, y al mismo tiempo, surge la necesidad de las colaboraciones con sus compañeros, las dos formas de conductas motrices individuales y colectivas compaginadas que se originan en el tránsito rápido, persiguen la misma finalidad última, superar la formación y colocación zonal de la defensa y finalizar con un lanzamiento exitoso de gol.
En el caso de no conseguir gol en esta fase, los jugadores atacantes se distribuyen con equilibrio, anchura y profundidad ocupando los espacios de juego alrededor de la defensa contraria y portería. Esta manera hace que surjan los puestos específicos de ataque (ver esquema). Emprenden la elaboración del juego posicional, llevado a cabo a través de la circulación del balón y de los jugadores, donde jerarquizan los propósitos e intenciones del juego ofensivo mediante la colaboración con los compañeros de equipo, potenciando el juego continuo y los apoyos de colaboración.
En la elaboración del juego ofensivo posicional, preciso, que el juego también se desarrolla fundamentalmente bajo la existencia de las dos clases de acciones marcadamente diferentes pero a la vez recíprocamente influyentes. El juego es producto repetido de las acciones individuales (1×1) y de colaboración con el compañero (2×2) o con varios jugadores (3×3, 4×4,..) del grupo.
Es necesario en el juego de ataque si queremos el éxito manejar en las maniobras de los jugadores, la anchura y profundidad de los espacios, dificultando la acción defensiva y facilitando el rendimiento de las maniobras de todos los atacantes (incluidos pivotes y extremos). También es necesario acomodar y ensamblar las intenciones individuales y las acciones colectivas o núcleos de colaboración aportando un significado de continuidad al juego ofensivo.
- Juego individual ofensivo (1×1), aparece causado por las acciones referidas a la actuación del jugador individualmente.
- Juego colectivo ofensivo (2×2) (3×3) (4×4)…., se muestra con acciones referidas a los factores de colaboración constante entre jugadores.
1.1. Conclusiones
La implicación de varios jugadores en una situación de ataque produce inevitablemente el intento de coordinar sus intenciones o propósitos individuales, a favor de la actuación conjunta en el desarrollo del juego colectivo.
La participación simultánea individual y colectiva de varios jugadores a la vez, es muy amplia y compleja y necesita un correcto ensamblaje, coordinación y desarrollo en el espacio de juego. ¿Quién actúa?, ¿Con quién, cuándo, cómo y en qué espacio debemos intervenir?, ¿Cuál es el papel que tienen que realizar cada jugador de equipo?, ¿Cómo es la participación y la exigencia individual dentro del grupo?, ¿Cuántos jugadores deben componer los núcleos de colaboración y cuáles son sus intenciones?, ¿Qué continuidad y ritmo en las acciones …. Estas preguntas y sus respuestas determinan la disposición práctica del juego ofensivo.
Para crecer en el juego ofensivo, se debe mejorar y evolucionar acompasadamente mis habilidades individuales (interpretar y adaptarse en todo momento a los gestos e intenciones de mis compañeros) y mis destrezas de cooperación colectivas.
2. Estructura del ataque en balonmano
Las dificultades del juego ofensivo en el balonmano emergen a partir de la necesidad de ganar anticipadamente los espacios deseados que permitan intervenir en ataque con mayor eficacia, de la complejidad de la ejecución de gestos técnicos ante la oposición de los jugadores defensivos y de las tomas de decisiones ofensivas que surgen a los jugadores que intervienen en cada acción. Dichas particularidades del ataque establecen la necesaria elaboración de una planificación, organización y sistemática de la mayoría de las acciones individuales y colectivas.
Cada jugador ofensivo lleva a cabo la observación de la situación atacante y decide el momento y el ritmo adecuado de su intervención y con quien jugador colabora ya sea colindante, profundo o alejado de su puesto especifico, proporcione mediante el pase la continuidad necesaria en las acciones del juego ofensivo.
El equilibrio para obtener rendimiento en todos los espacios del terreno de juego y en todos los jugadores del ataque posicional, es primordial y necesario transmitir el pensamiento conjunto de que en las acciones ofensivas existe un pase más que permite la continuidad en el juego. Conseguir este propósito táctico junto con el control colectivo de poder disminuir o acelerar la circulación de balón ayudara a disponer de un juego de ataque amplio, colectivo y eficaz.
2.1. Objetivos del ataque
Según Juan Antón cumplir los objetivos de ataque permiten “Encontrar soluciones para la resolución práctica de los distintos problemas tácticos que plantean las situaciones de competición”.
Los propósitos básicos que manejan y buscan continuamente los jugadores de ataque en balonmano los enumeramos a continuación:
- Mantener la posesión de balón.
- Progresar y crear situaciones eficaces al jugador con balón cercanas a la portería contraria. El núcleo de éste objetivo es el manejo y maniobrabilidad del duelo 1×1, 2×2 y la obligada colaboración con el pivote y los extremos.
- Construir de manera continua acciones de colaboración en anchura y en profundidad.
- Finalizar en lanzamiento con éxito. Tiene su base en la aptitud dinámica de recepción de balón, penetraciones entre las defensas y las posibilidades de variedad en formas de lanzar y saber lanzar con oposición.
2.2. Dominio de la técnica ofensiva
- Jugador atacante con balón, se considera el iniciador de la acción. Las maniobras técnicas ofensivas realizadas por el jugador con balón son:
- Buena adaptación y manejo de balón.
- Óptimos desplazamientos y trayectorias con balón.
- Utilizar el ciclo de pasos, bote, pase o lanzamiento
- Variabilidad en la ejecución de tipos de pases y de engaños.
- Utilizar acciones de engaños o fintas de cuerpo con la penetración.
- Manejar la técnica de fintar y pasar
- Saber unir a la acción de fintar y lanzar
- Lanzar a distancia y lanzar con oposición
- Jugador atacante sin balón, se considera jugador que responde y colabora. La capacidad de conquistar espacios antes de recibir el balón se denomina dominio del desmarque.
Dominar las habilidades técnicas individuales proporciona herramientas motrices muy útiles en el juego de ataque y ayudan a cumplir con los aspectos básicos y propósitos ofensivos.
2.3. Intenciones tácticas individuales de juego en el ataque posicional.
- Cada jugador ofensivo con balón debe situarse en su puesto específico, por sí mismo, ha de enfrentarse a un oponente, su primer propósito es superarle, aunque al menos, se le debe exigir que sea capaz de crear peligro a su defensor directo y a ser posible, llamar la atención del defensor próximo o impar.
- Aparece la intención ofensiva individual de atacar al intervalo.
- Otra intención táctica individual en ataque en balonmano, es desplazar en anchura a su defensor y crear espacios amplios libres que facilita a otro compañero el acceso rápido a pasillos para penetrar y recibir el balón en óptimas condiciones.
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